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    學校舉行黨委理論學習中心組(擴大)專題學習會
     
    發布日期:2020-06-11  閱讀次數:2303

     

    6月11日,學校舉行黨委理論學習中心組(擴大)專題學習會。會議在四平、長春校區設三個會場,并通過騰訊會議形式同步舉行。學校黨委理論學習中心組成員,各單位黨政負責人,各教學單位分管教學副院長(副主任)、副書記、系主任參加會議。校黨委書記許才山主持學習會并講話。
    會上,中國人民大學教育學院周光禮教授應邀以騰訊會議的形式作“十四五”發展規劃專題報告。他圍繞“大學戰略規劃的理論與實踐”這一主題,結合“十四五”發展規劃編制工作,以其深厚的專業底蘊和理論素養,從重新定義大學、大學戰略規劃的概念與方法、地方師范大學戰略規劃制定的10個關鍵問題三個層面進行深入解讀。整場報告既有理論高度,又有實踐深度,對下一步做好學校“十四五”規劃編制工作具有很強的指導價值和借鑒意義。
    許才山在講話中指出,“十四五”發展規劃是事關學校未來發展的基礎性、先導性、全局性的頂層設計,科學編制學校“十四五”規劃,對引領學校各項事業發展,提升學校核心競爭力,實現學校內涵式發展、高質量發展、跨越式發展具有極其重要的意義。
     許才山強調,對規劃編制的站位要“高”。要對標黨和國家對高等教育的新要求、對標經濟社會發展的新需求、對標一流大學和一流學科建設的新趨勢,科學謀劃學校未來五年以及更長時期的建設與發展。全校各單位要深刻認識“十四五”規劃編制工作重要性,以高度的緊迫感、責任感,高標準、高質量完成“十四五”規劃編制任務,力爭讓學校規劃、專項規劃和院(部)規劃真正成為未來五年工作的行動指南。
    許才山指出,對發展目標的謀劃要“精”。在目標制定上既要具備前瞻性和戰略性,避免好高騖遠,目標過高;又要克服畏難思想,目標過于保守。既要在深入分析研判內外部環境基礎上進行謀劃,又要緊密結合學校實際,科學客觀確立發展目標,引領學校“十四五”期間實現追趕超越。既要根據階段性的發展任務,確定具有指引力量、鼓舞作用的發展目標;也要突出亮點和特色,確定具體量化目標,明確實施路徑和突破點,增強規劃的可執行性和引領性。
    許才山認為,對規劃任務的編制要“實”。要堅持問題意識,充分利用 “十四五”規劃編制這一有利契機,認真研究破解學校在發展過程中遇到的歷史問題、現實問題和未來發展問題。要抓住主要矛盾、制定關鍵措施、破解瓶頸問題、實現重大發展。要堅持創新理念和開拓意識,解放思想,轉變觀念,勇于破解發展瓶頸,找準制約學校事業發展的思想禁錮、體制束縛、管理弊端,及時有效地進行系統反思、精準發力、把各項規劃任務做穩做細做實。
    許才山要求,對規劃編制的參與要“全”。“十四五”規劃編制要在學校主導的基礎上,堅持開門編制規劃,充分發揚民主,集思廣益,提高規劃編制的透明度和公開性,使“十四五”發展規劃編制工作成為進一步凝聚共識、集聚力量,推進學校高質量發展的全員性系統工程,形成全校上下共同關注和全面參與的氛圍,進一步激發師生員工干事創業的激情。
    最后,許才山指出,學校“十四五”規劃編制時間緊、任務重、責任大,希望同志們以功成不必在我的精神境界、以功成必定有我的責任擔當,確保學校“十四五”規劃編制工作順利完成。
     
     
     
    (供稿:黨委宣傳部)
     
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